¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquie

El aprendizaje no se puede ver de manera superficial si no al contrario, debe de verse como una forma que el alumno comprenda, analice y pueda aplicar los conocimientos en su quehacer diario. Una de las funciones del maestro es guiar a los alumnos para que adquieran los conocimientos y el del joven es el
J. Piaget comenta en su teoría del constructivismo que el ser humano va pasando por varias etapas (sensoriomotor, operaciones concretas y operaciones formales) y es de vital importancia que nuestros alumnos vayan pasando por cada una de estas etapas para ir formando sus conocimientos.

Así mismo los procesos cognitivos van madurando de forma ordenada en el desarrollo de la persona y esto va llevado de la mano con las experiencias vivenciales que la persona tenga en su vida diaria ya que esto le va permitiendo retardar o acelerar su aprendizaje.

En este modelo de competencias podemos mencionar que es una construcción social de interacción reflexiva con los saberes significativos, cognitivos llevada de la mano con los valores y estas van generando evidencias para el conocimiento.