Aprender por descubrimiento

¿Qué concepciones del aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque de competencias, y porque?
Según: Pere Marquez. “Los procesos de aprendizaje son actividades que realizan los estudiantes para conseguir el logro de sus objetivos”.
Aprendizaje por descubrimiento: de J. Bruner “ es una actividad directa de los estudiantes sobre la realidad”.
¿Porque? Esto permite que los estudiantes vinculen los conocimientos adquiridos en el aula y después lo apliquen en su vida cotidiana en la resolución de sus problemas y en su contexto
Socio constructivismo: de Vigotski “ es considerada como un proceso personal de construcción de nuevos conocimientos a partir de saberes previos”.
¿Porque? Esto esta relacionada con la RIEMS ya que menciona que debe de haber buena comunicación entre el maestro y el amlumno ya qe esto facilita el proceso de enseñanza aprendizaje.
Constructivismo de J. Piaget: “ las principales fases del desarrollo cognitivo son conforme a los estadios del desarrollo de los niños: sensoriomotor, operaciones concretas y operaciones formales”.
¿Por qué? El estudiante a partir de su conocimiento va construyendo el suyo propio.
Procesamiento de la información: este autor maneja tres reglas importantes para el proceso de enseñanza las cuales son: “capacitación y filtro, almacenamiento, y organización y almacenamiento.
¿Por qué? Considero que los jóvenes siguen usando sus conocimientos que han adquirido a lo largo de su vida y lo aplican cuando ellos creen necesario.
La psicología cognitivista: de Gagné esta teoría es basada en el procesamiento de la información y recogiendo algunas ideas constructivistas.
¿Por qué? Piendo que el alumno es el responsable de su propio conocimiento y de su aprendizaje ya que los conocimientos son las bases de sus actitudes.